你支持幼儿园小朋友学习《弟子规》、《三字经》这类的国学吗？从内心讲 ， 我是不太支持的 。首先 ， 我们需要探讨一下 ， 什么是国学 。对于国学的概念至今没有一个统一的解释 ， 但值得认同的 ， 是中国固有的文化学术 。但传统的东西却有好有坏 ， 比如《弟子规》和《三字经》 ， 有值得肯定之处 ， 却也局限于时代 ， 我们要批判性地继承 ， 取其精华 ， 去其糟粕 。
第二 ， 教导之人亦是幼儿园老师是否具有丰厚的国学基础 ， 是否具备相应的教育素养和文化学养 ， 是否具有独立思考和辨析能力 ， 这些对于能否正确引导孩子认识《弟子规》和《三字经》都很重要 ， 如果前面三点不具备 ， 很容易误导学生 。
第三 ， 《弟子规》和《三字经》具有一定的时代局限性 ， 与时下的孩子生活差距甚远 ， 特别是《弟子规》隶属文言文 ， 孩子理解困难 ， 也不符合现代文明的规范 。
第四 ， 《弟子规》中多处属于封建糟粕 ， 要求孩子无条件服从父母权威 ， 禁锢孩子思想 ， 限制孩子行为 ， 扼杀孩子天性 ， 不利于孩子独立意识和创造能力的培养 。它是封建统治阶级培养顺民的教科书 ， 试问唯唯诺诺、胆小怕事、谨小慎微、没有平等意识、毫无个性、没有主见、不会思考、缺乏创造能力的人如何适应这个社会 ， 如何跟上日新月异的变化 ， 如何实现强国梦？
【幼儿三字经律动视频 三字经舞蹈视频幼儿版】第五 ， 古时提倡“书读百遍其义自见” ， 相比死记硬背 ， 探究、理解、感受、体验、想象和创造更符合现代的读书形式 ， 也更符合幼儿的心理特点 。有时间在家摇头晃脑背诵经典 ， 何不亲近大自然 ， 在大自然汲取力量？

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